Ресурсный центр комплексной поддержки "Образование в интересах устойчивого развития"

Результаты участия учащихся и педагогов школы в конкурсах и турнирах в сфере энергоэффективности

2017/2018 учебный год

– открытый республиканский конкурс «Искусственный интеллект и нейронные сети» – проект «Эффективный процесс освещения кабинетов» – диплом III степени;

– районный смотр-конкурс технического творчества учащихся «ТехноГрад – 2018» в номинации «Энергетика и энергосберегающие технологии» – диплом II степени;

– районный этап республиканского конкурса «Энергомарафон – 2017» – диплом I степени в номинации «Видеоролик»;

– областной этап республиканского конкурса «ТехноИнтеллект», секция «Мультимедийные технологии» –  диплом II степени;

– областной этап республиканского конкурса «ТехноИнтеллект», секция «Энергосберегающие технологии», работа «Нейронные сети в системах адаптивного управления освещением» – диплом II степени;

– ХI Республиканский конкурс «ТехноИнтеллект», секция «Энергосберегающие технологии» – диплом II степени;

– II республиканский конкурс проектов «Информационные и мобильные технологии для образовательного процесса» – диплом финалиста;

– научно-инженерный конкурс учащихся «Belarus Science and Engineering Fair» в категории «Экология и проблемы окружающей среды, энергосберегающие технологии» – диплом II степени.

– школьная команда «Эрудит» – 2-е место в республиканском веб-квесте «Ребята, давайте жить дружно!», проводимом партнерским учреждением образования ГУО «Витебский государственный профессионально-технический колледж машиностроения им. Шмырева».

2018/2019 учебный год

– районный конкурс работ исследовательского характера, секция «Информатика», интерактивное пособие на тему энергоэффективности «Бережливым быть!» – диплом I степени;

– районный этап республиканского конкурса «ТехноИнтеллект», номинация «Мультимедийные технологии» – диплом I степени;

– областной этап республиканского конкурса «ТехноИнтеллект», номинация «Мультимедийные технологии» – диплом II степени;

– районный конкурс работ исследовательского характера, секция «Экология, энергосбережение в образовательном пространстве» – диплом II степени;

– районный конкурс исследовательских работ «Я – исследователь» – диплом II степени.

2019/2020 учебный год

– районный этап республиканского конкурса «Патриот.by» – диплом I степени;

– областной этап республиканского конкурса «Патриот.by» – диплом I степени;

– районный этап республиканского  конкурса «Энергомарафон – 2019», номинация «Система образовательного процесса и информационно-пропагандистской работы в сфере энергосбережения в учреждении образования» – I степени;

– районный этап республиканского  конкурса «Энергомарафон – 2019», номинация «Проект практических мероприятий по энергосбережению» – I степени;

– областной этап республиканского  конкурса «Энергомарафон – 2019», номинация «Проект практических мероприятий по энергосбережению» – I степени;

– заключительный этап республиканского  конкурса «Энергомарафон – 2019», номинация «Проект практических мероприятий по энергосбережению» – III степени;

– районный этап республиканского конкурса «ТехноИнтеллект», номинация «Энергосберегающие технологии» – диплом I степени;

– районный этап республиканского конкурса «ТехноИнтеллект», номинация «Техническое конструирование» – диплом III степени;

– международный конкурс видеороликов (Российская Федерация) «Я берегу энергию» – 1-е место;

– конкурс работ исследовательского характера (конференция) учащихся Минской области, секция «Информатика», работа «Детектор пульсаций света» – диплом II степени;

– областной конкурс «Педагогическая ИТ-мозаика», номинация «ЭОР в дополнительном образовании и допрофессиональной подготовке» – диплом I степени.

2020/2021 учебный год

– конкурс работ исследовательского характера (конференция) учащихся Минской области, секция «Информатика», работа «Универсальный детектор пульсаций» – диплом II степени;

– зональный этап республиканского проекта «100 идей для Беларуси», проект «Энергокласс» – диплом победителя;

– областной этап республиканского проекта «100 идей для Беларуси», проект «Энергокласс» – диплом победителя;

– районный этап республиканского конкурса «ТехноИнтеллект», номинация «Радиоэлектроника», работа «Универсальный детектор пульсаций» – диплом I степени;

– районный этап республиканского конкурса «ТехноИнтеллект», номинация «Техника» – диплом II степени.

Статус / наименование ресурсного центра

Минский областной ресурсный центр комплексной поддержки практик ОУР

 Руководитель (координатор) ресурсного центра

Кандратович Елена Петровна, заместитель директора по учебной работе

Продолжительность деятельности в статусе ресурсного центра

С марта 2017 года - Ресурсный центр комплексной поддержки образования в интересах устойчивого развития городских территорий. С мая 2019 года - Минский областной ресурсный центр комплексной поддержки практик ОУР.

Краткое описание Ресурсного центра по ОУР

Как инициативный центр устойчивого развития региона, свой образ жизни средняя школа № 4 г. Дзержинска организует в соответствии с принципами устойчивого развития, демонстрируя педагогам, учащимся и их родителям,  партнерам, местным органам власти и всем участникам сообщества образец энергоэффективного уклада жизни самими нормами и привычной практикой организации совместных дел.

Контактная информация

8 (01716) 6 17 72 Е.П. Кандратович

Веб-сайт (страница)

https://www.facebook.com/reszentrDzerzhinsk/?ref=aymt_homepage_panel&eid=ARDCllnOQEE8EJUGyuZTEn0Y9iM0unYfDXrzq2ksHeF8I-FLFa_0ZBpIBjizdjzrt9ZNP52WocS0_oYA

Ресурсный центр выступает в качестве механизма, с помощью которого осуществляется интеграция учреждения образования и социума в интересах устойчивого развития.

Содержание ведущей идеи деятельности, осуществляемой ресурсным центром по ОУР

В своей деятельности учреждение сочетает функции ресурсного центра, оказывающего комплексную поддержку процессам становления человеческих ресурсов устойчивого развития (в первую очередь — собственного региона), и развивающегося учреждения образования, демонстрирующего образцы новой практики ОУР.

Связь с:

- методологией ОУР:

 В учреждении сложилась определенная система в области создания, внедрения и освоения педагогических новшеств в деле воспитания у подрастающего поколения гражданской позиции и навыков рационального и экономного использования топливно-энергетических ресурсов, основанная на достижениях науки и эффективного педагогического опыта, которые являются мощным ресурсом повышения качества образования. Наблюдается активный рост имиджевой составляющей учреждения образования.

- ценностно-этическими ориентирами Хартии Земли:

Педагоги и учащиеся школы выдвинули идею формирования общественной экологической сети Дзержинского района как инструмента усиления адаптации к изменениям климата и экологического управления на местном уровне и выступили инициаторами данного проекта в рамках программы трансграничного сотрудничества “Латвия – Беларусь” на 2021-2027 годы

- Повесткой-2030 и Целями устойчивого развития

Деятельность школы как ресурсного центра способствует расширению инновационных процессов, осуществляемых в системе образования Республики Беларусь, усилению их роли в повышении качества образования, развитию профессиональных компетенций педагогов и других субъектов устойчивого развития, что, в свою очередь, содействует улучшению качества жизни людей, региона, страны в целом и глобального человеческого общества во всех аспектах её проявления.

- инновационными проектами, поддерживаемыми Министерством образования

С 2017 года реализуется инновационный проект «Внедрение модели организации образовательных практик в интересах устойчивого развития с целью формирования творческого потенциала обучающихся». Целью проекта является разработка управленческих механизмов внедрения модели организации образовательных практик в интересах УР в деятельность государственного учреждения образования «Средняя школа №4 г. Дзержинска» через становление энергоэффективного образа жизни участников открытого школьного сообщества.

- внутри организации:

- Районный ресурсный центр по энергосбережению;

- школьный ученический комитет «Энерго-МЫ»

- во внешней среде:

- учреждения образования Дзержинского района – участники Партнерской сети школ устойчивого развития района;

- учреждения образования Республики Беларусь – участники Партнерской сети школ устойчивого развития;

- Департамент по Департамента по энергоэффективности Государственного комитета по стадартизации Республики Беларусь

Примеры сотрудничества

         - Обеспечения устойчивого доступа жителям сельской местности Дзержинского района к образовательным услугам в области становления энергоэффективного образа жизни.

- Участие в республиканской интернет-игре, проводимой БГПУ и Координационным центром ОУР «Наша Беларусь: Цели устойчивого развития – 2», медиафестивале «Голоса молодых за устойчивое развитие»;

- В апреле 2019 г. учреждение присоединилось к движению «Школа без пластика», инициатором которой выступило партнерское учреждение –  гимназия № 19 г. Минска.

- В октябре 2019 года учащиеся школы – победители викторин и конкурсов по энергосбережению и лидеры школьного самоуправления, активисты комитета «Энерго-МЫ» – благодаря поддержке Департамента по энергоэффективности Государственного комитета по стадартизации Республики Беларусь стали участниками Школы молодого энергетика в ВДЦ «Смена» (Российская Федерация) - образовательной программы в рамках профильной смены, состоящей из профориентационных мероприятий в сфере энергетики и других активностей в области устойчивого развития.

Видеоролик «Я берегу энергию», который создала учащаяся 8 «Б» класса Пекарчик Анастасия, стал дипломантом 1 степени конкурса «Вместе ярче» международной смены Школы молодого энергетика.

- В Дзержинском районе сформировано региональное представительство Ассоциации «Образование для устойчивого развития».

- Интеграция идей и принципов устойчивого развития в образовательную практику школы и обеспечение доступа учреждениям Партнерской сети школ устойчивого развития к собственным образовательным ресурсам в сфере достижения Целей устойчивого развития.

- Разработка и реализация модульной образовательной программы совместного обучения родителей учащихся и педагогов – участников Партнерской сети школ устойчивого развития Дзержинского района.

-  Социокультурная трансформация сельских сообществ на основе экодружественного уклада и «зеленого» образа жизни за счет создания центров образования взрослых аг. Путчино и аг. Негорелое.

- Проведение региональных и республиканских мероприятий, совершенствование компетенций мультипликаторов  лучших практик становления экологически дружественного образа жизни.

Опыт реализации проектов

В ходе проведения региональных семинаров проекта было внесено предложение, существенно повлиявшее на усиление эффектов и обеспечение его устойчивости: создание в районе некоммерческой организации «Центр образования взрослых Дзержинского района» как структуры поддержки сложившегося партнерства и сотрудничества. Организована деятельность неформальной консультативной площадки по образованию в интересах устойчивого развития Дзержинского района. Повысилась андрогогическая компетентность педагогов Дзержинского района.

Методические материалы

Публикация в сборнике материалов  II Международного симпозиума «Образование в интересах устойчивого развития для всех поколений – социальный договор» (статья Л.К. Лукши «Экодружественность семьи – индикатор эффективности практик образования для устойчивого развития в местном сообществе»);

Медиаресурсы

Рубрика «Адукатор» на сайте редакции районной газеты «Узвышша» dzr.by

Сайт школы: http://dsch4.schoolnet.by/news.shtml

Предложения (ресурсы), которыми мы готовы делиться с другими

План мероприятий по реализации проектной инициативы «Бережливым – быть!»

Модель образовательного пространства становления энергоэффективного образа жизни членов школьного сообщества

Организационный проект тематической образовательной модульной программы совместного обучения учащихся, их родителей и педагогов – участников Партнерской сети школ устойчивого развития Дзержинского района

Проведение семинаров на тему «Совершенствование воспитательного пространства учреждения образования как условие реализации Целей устойчивого развития»

Репортаж "Школьница из Дзержинска стала лучшей в конкурсе видеороликов «Я берегу энергию»"

Видеофильм «Береги воду»

Большой репортаж о школе на телеканале СТВ

Репортаж "Представители Департамента по энергоэффективности провели занятие в «Школе Активного Гражданина» в средней школе №4 г. Дзержинска"